写人作文700字初中生优秀作文(初中生写人作文700字优秀范文)

写人作文是初中生作文教学中的重要内容，它要求学生通过细腻的描写和生动的语言，展现人物的性格、情感和行为。本文将围绕“写人作文700字初中生优秀作文”这一主题，探讨如何撰写出一篇结构清晰、内容充实、富有表现力的佳作。

在开始写作之前，我们首先需要明确文章的主题和目的。对于“写人作文”，其核心在于通过对一个人的描绘，让读者能够感受到这个人的独特魅力或是所要传达的深层意义。因此，选择一个合适的人物作为写作对象至关重要，这个人物可以是身边的亲人、朋友、老师，也可以是历史上的名人或文学作品中的角色。

• 开头段落：引入人物
• 简要介绍所选人物的身份背景
• 提出选择该人物的原因或想要突出的特质
• 设置悬念或提出一个引人深思的问题，激发读者兴趣
• 主体段落：详细描写与分析
• 外貌描写：使用具体而形象的语言描绘人物的外观特征
• 性格特点：通过具体事例展示人物的性格特质，如幽默、坚强等
• 行为举止：描述人物的日常行为习惯或关键时刻的行为反应
• 心理活动：揣摩并表达人物的内心世界，增加文章深度
• 结尾段落：总结与升华
• 重申人物给你留下的印象或影响
• 联系现实生活或社会现象，深化主题思想
• 以富有哲理或情感的话语结束，留给读者深刻印象

例如，如果要写一位老师的作文，可以这样安排大纲：

开头：简述这位老师的身份（如班主任）及其在班级中的普遍印象（严谨而亲切），并提出自己选择他/她作为写作对象的理由——他/她的某个教学瞬间深深触动了你。

主体：首先用细腻的文字勾勒出老师的外貌特征，比如眼镜后的那双充满智慧的眼睛；接着通过几个课堂上的小故事，展现他/她的教学风格和对学生无微不至的关心；再描述一次难忘的课外活动，体现老师的领导力和对学生们成长的影响；尝试揣摩并表达老师在面对困难时的内心挣扎与坚持，使人物形象更加立体饱满。

结尾：回顾全文，强调这位老师对你个人乃至整个班级产生的正面作用，同时引申到教师这一职业的伟大之处，以及教育对于塑造未来的重要性。以一句温馨而又鼓舞人心的话作为结尾，比如：“正是有了像您这样的引路人，我们才能勇敢地走向更广阔的天地。”

撰写“写人作文”关键在于抓住人物的核心特质，运用多种手法进行生动刻画，并且注意文章结构的完整性和逻辑性。通过上述步骤的实践，相信每位初中生都能写出一篇既符合题目要求又充满个人特色的精彩作文。