高中作文跑题怎么给分(高中作文评分标准)

在高中作文评分中，跑题是一个较为关键的问题。一般来说，跑题作文的分数会相对较低，但具体的给分情况还需综合多方面因素考量。

我们需要明确跑题的判断标准。如果文章的主题与题目要求的核心主题完全偏离，没有任何关联或者关联度极低，这通常被认定为严重跑题。例如题目要求以“挫折”为主题阐述自己的成长感悟，而考生却大篇幅描写自己旅游的经历，几乎未涉及挫折相关的内容，这就是典型的跑题。有些情况可能只是部分偏离。比如，考生在论述过程中，主体部分是围绕主题展开的，但在开头或结尾引用了一些不太恰当的事例，或者有一些次要段落与主题的契合度稍差，这种情况属于轻微跑题。

对于严重跑题的作文，评分一般不会超过及格分，大概在 10 - 20 分左右（满分 60 分的情况下）。因为这类作文基本上没有按照命题要求进行写作，无法体现考生对题目的理解以及对相应主题思想的把握能力。比如，在上述挫折主题的例子中，如果考生全文都在描述旅游中的欢乐场景，没有体现出与挫折相关的思考，那很可能只能得到 10 分左右。评卷老师主要会从字迹工整程度、语言基本规范等非内容因素给予少量分数。

轻微跑题的作文，分数可能在 30 - 40 分区间。尽管文章存在一定偏差，但毕竟还有部分内容是围绕主题展开的。例如，在写“挫折”主题作文时，考生大部分段落写了自己在挫折中如何成长，只是在其中一段插入了一段与朋友旅游的美好回忆，虽然这一段与主题关联不大，但整体上还是能看出考生对“挫折”这一主题有一定的理解和思考。这种情况下，评卷老师会根据文章的语言表达、结构完整性以及与主题相关部分的质量来综合打分。如果语言流畅、结构合理，只是有小部分内容偏离，可能会得到 35 分左右；若语言表述一般，结构也不够清晰，可能会得到 30 分上下。

此外，还有一种特殊情况是“擦边球”。有些考生的文章看似与主题相关，但实际上只是表面上提到了一些关键词，并没有真正深入主题进行论述。比如以“挫折”为题，考生在文中反复提到“挫折”这个词，但写的都是挫折发生后的表象，没有分析挫折的本质以及对自身成长的影响等内容。对于这种“擦边球”式的写作，分数通常也不会太高，大概在 25 - 30 分之间。评卷老师会认为考生对主题的理解不够深刻，缺乏深度的思考和有效的论述。

高中作文跑题的给分情况较为复杂，需要根据跑题的程度、文章的语言、结构和整体表现等多方面因素综合评定。但无论如何，考生都应尽可能紧扣题目要求，深入理解主题，避免出现跑题情况，这样才能在作文中取得较好的成绩。

文章大纲如下：

一、明确跑题的判断标准（严重跑题：主题与题目要求核心主题完全偏离；部分偏离：主体围绕主题但存在次要段落契合度稍差）

二、严重跑题的给分情况（一般不超过及格分，从非内容因素少量给分，举例说明）

三、轻微跑题的给分区间及依据（30 - 40 分，根据语言表达、结构完整性及与主题相关部分质量综合打分）

四、特殊“擦边球”情况及分数（看似相关实则未深入主题，分数在 25 - 30 分左右）

五、总结强调避免跑题的重要性