小学三年级观察作文(三年级观察日记)

小学三年级观察作文是培养学生观察力和表达能力的重要途径，通过引导学生仔细观察周围的事物，并进行有条理的描述，可以有效提升他们的写作水平。

大纲如下：

一、观察对象选择

1.动物类

例如观察小猫。可以描述小猫的外形，像毛色（是雪白还是花斑等），它那尖尖的耳朵总是竖着，仿佛时刻警惕着周围的动静。眼睛又大又圆，在黑暗中还会发亮，就像两颗晶莹的宝石。还有它那柔软的小爪子，走路时轻轻的，没有一点声音。当它看到线团时，会好奇地用小爪子碰一碰，然后开始追逐、玩耍，把线团弄得到处都是，那活泼可爱的模样十分惹人喜爱。

2.植物类

比如观察校园里的桂花树。先写桂花树的整体形态，它是高大挺拔还是矮小紧凑？树干粗壮还是纤细？树皮的颜色和质感是怎样的？再描写桂花，小小的花朵挂满枝头，有白色的、黄色的，一簇一簇地凑在一起，散发着浓郁的香气。一阵微风吹过，桂花纷纷飘落，就像下起了一场金色的雨，给地面铺上了一层金色的地毯，整个校园都弥漫着桂花的清香，让人陶醉其中。

3.生活场景类

以厨房为例。可以看到妈妈在厨房里忙碌的身影。她先把新鲜的蔬菜放在案板上，熟练地拿起菜刀，“当当当”地切着，那一片片蔬菜在她的刀下变得整整齐齐。接着打开炉灶，蓝色的火苗欢快地跳跃着，锅里的水开始冒泡，水蒸气升腾起来，模糊了妈妈的脸庞。不一会儿，一盘色香味俱全的菜肴就出锅了，厨房里弥漫着饭菜的香气，这是家的味道。

二、观察方法运用

1.细致入微法

在观察动物时，要留意它们的每一个细微动作。比如观察小狗睡觉，不能只是简单地说它躺在那里，而是要看到它的呼吸很平稳，肚皮随着呼吸一起一伏，四肢放松地伸展着，耳朵偶尔还会微微动一动，好像在做着什么美梦。尾巴时不时地摇两下，可能是在梦中追逐猎物或者和小伙伴玩耍呢。这种细致入微的观察能让我们更生动地描写出动物的状态。

2.连续观察法

对于植物的生长过程，连续观察就很重要。比如种大蒜，从把蒜瓣种进土里开始，每天都去看一看。第一天，蒜瓣可能没有什么变化；第三天，发现它的顶端开始冒出一点点嫩绿的小芽；一周后，小芽长高了一些，还长出了几片嫩叶，叶子绿油油的，在阳光下闪闪发光。通过这样连续的观察，能把植物生长的全过程清晰地记录下来。

3.对比观察法

观察不同的云朵可以采用对比观察法。有的云朵像棉花糖一样，白白的、软软的，形状不规则，分散在天空中；而有的云朵则像一条长长的丝带，整齐地排列着，颜色也更深一些，仿佛是被风吹得拉长了。通过对比不同云朵的形态、颜色和分布，能让我们的描写更加丰富多样。

三、作文结构安排

一般来说，开头可以简单地介绍观察的对象和背景，引发读者的兴趣。比如：“今天，我在小区的花园里看到了一只可爱的蝴蝶，它吸引了我的注意，我便停下来仔细观察。”中间部分详细地描写观察到的内容，按照一定的顺序，如从上到下、从整体到局部等进行描述。结尾可以表达自己的感受或者总结一下观察的结果。例如：“这只蝴蝶真是太美丽了，它就像一位穿着花裙子的仙子，在花丛中翩翩起舞，让我感受到了大自然的神奇和美妙，我以后一定要更加认真地观察周围的一切。”

小学三年级观察作文通过对合适的对象进行细致观察，运用恰当的观察方法，并按照合理的结构来写作，能够让学生写出内容丰富、生动有趣的文章，提高他们的写作能力和对周围世界的认知与感悟。