小学生童话作文300字三年级(小学三年级童话作文300字)

在三年级的小学生笔下，童话作文是一个充满奇思妙想的世界。这些小作家们用稚嫩的笔触描绘出一个个生动有趣的故事，让我们一同走进他们编织的童话天地。

从主题选择来看，三年级学生的童话作文往往围绕着友谊、勇气、善良等积极向上的主题展开。例如，有的同学会写小动物们齐心协力战胜困难的故事，展现团结的力量；有的则会描述勇敢的小主人公如何克服恐惧，去帮助他人。像在一个关于友谊的童话中，两只小兔子因为一点小误会而闹别扭，但在面对大灰狼的威胁时，它们放下成见，携手共进，最终成功逃脱危险并重归于好。这样的故事简单却深刻地传达了友谊的珍贵和宽容的力量。

在人物塑造方面，这些童话里的角色形象鲜明。小动物们常常被赋予人类的性格特点，如聪明的狐狸、善良的小白兔、勤劳的小蜜蜂等。它们的言行举止符合各自的身份特征，使整个故事充满了趣味性和教育意义。比如在一个关于环保的童话里，小猴子因为乱扔垃圾被其他小动物批评后，认识到错误并积极改正，带领大家一起清理森林，让家园重新变得整洁美丽。小猴子的转变过程不仅让读者看到它知错就改的品质，也提醒着我们要爱护环境。

情节设置上，虽然三年级学生的童话相对简单，但也会有一定的起伏。一般会有一个引发矛盾的开端，接着是努力解决的过程，最后以圆满的结局收尾。例如在一个讲述勇气的童话中，小女孩想要去森林深处摘一朵神奇的花送给生病的妈妈，路上遇到了各种“拦路虎”，有凶猛的野兽，有湍急的河流，但她凭借着坚定的信念和机智的头脑一次次化险为夷。这种先抑后扬的情节安排，让读者随着故事的发展而情绪起伏，同时也感受到勇气的力量。

然后是语言表达，三年级的学生已经掌握了一定的词汇量，他们会尽量把句子写得通顺优美。会运用一些修辞手法来增添文采，像比喻、拟人等。比如描写花朵时会写“花朵像一个个可爱的小精灵在微风中翩翩起舞”，将花朵比作小精灵，赋予了它们生命活力，使描写更加生动形象。同时，他们还会使用一些简单的成语和俗语，如“众人拾柴火焰高”来形容团结协作的重要性，使文章更具文化底蕴。

从整体结构来说，开头会简洁明了地点明故事发生的背景或引出主要人物。中间部分详细叙述事件的发展过程，结尾则会总结全文，升华主题，给读者留下深刻的印象。例如一篇关于分享的童话，开头说在一个美丽的大森林里住着许多小动物，中间详细写了小松鼠有了好吃的坚果后没有独自享用，而是邀请小伙伴们一起分享的故事经过，结尾则点明分享能带来快乐和友谊的道理，让读者在读完故事后有所收获。

三年级小学生的童话作文虽然稚嫩，但却充满了童真童趣和无限的创造力。他们用自己的方式探索世界、表达情感，每一个故事都是他们成长路上的宝贵财富。

文章大纲提炼：
一、主题选择（围绕友谊、勇气、善良等展开）；二、人物塑造（小动物等形象鲜明且具性格特点）；
三、情节设置（有开端、过程、结局且起伏）；
四、语言表达（运用词汇、修辞、成语等）；
五、整体结构（开头、中间、结尾的特点）。