小学三年级作文写水果(三年级作文：我喜爱的水果)
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水果，是大自然赐予我们的宝贵礼物，它们不仅色彩鲜艳，味道鲜美，更是我们日常饮食中不可或缺的营养来源。对于正在学习写作的小学三年级学生来说，通过观察和描绘各种水果，不仅可以丰富他们的词汇量，还能提升他们的观察力和想象力。本文旨在引导小学生如何围绕“水果”这一主题进行作文创作，从不同角度出发，用生动的语言描述水果的特点及其带给人们的愉悦感受。
让我们了解一下文章的基本结构。一个好的文章通常包括引言、主体部分（包含多个段落）、以及结尾三大部分。在本篇关于水果的文章里，我们将采用总分总的结构来组织内容：先简单介绍水果对我们生活的重要性，接着分别从颜色、形状、口感三个方面具体展开论述，最后总结水果给人们带来的积极影响。
我们将根据上述大纲详细阐述各个要点。
在引言部分，我们可以这样开头：“在这个五彩斑斓的世界里，有一种神奇的存在总能瞬间点亮我们的心情——那就是各式各样的水果。” 这里既点明了主题，又激发了读者的兴趣，为后续内容做了很好的铺垫。
进入主体部分时，可以从以下几个方面进行描写：
1.颜色的魅力：每一种水果都有其独特的颜色，比如红彤彤的苹果、黄澄澄的香蕉、紫得发亮的葡萄等。通过对比不同种类水果的颜色变化，可以让文章更加生动有趣。例如，“春天来了，果园里的樱桃树开满了花朵，不久后便挂满了一串串晶莹剔透的小果实，仿佛是大自然精心布置的珍珠项链。”
2.形态各异：除了颜色之外，水果的形状也是多种多样的，有的圆滚滚像小球，有的长条形似弯月。作者可以尝试用拟人化的方法给每种水果赋予性格特征，使之更加形象可爱。比如，“圆圆的西瓜就像个胖乎乎的小朋友，总是笑眯眯地看着我们；而细长的甘蔗则像是穿着绿色外衣的士兵，站得笔直。”
3.美味多汁：当然，说到水果最吸引人的地方还是它们那诱人的香气与甜美的口感了。可以通过描述自己品尝某一种特定水果时的感受来拉近与读者之间的距离。例如，“每当夏天来临之际，我总会迫不及待地跑去超市挑选最新鲜最大的西瓜。一刀切下去，顿时满屋飘香，咬上一口冰凉爽滑的果肉，瞬间让人忘却夏日的炎热。”
在结束语中可以再次强调水果对人们生活的正面作用，如补充维生素、促进消化等健康益处，并鼓励大家多吃水果保持身体健康。同时也可以提出一些建议或号召大家一起参与到种植水果的过程中去，体验劳动的乐趣。
通过以上步骤指导小学生完成一篇关于水果的优秀作文并非难事。关键在于激发孩子们的好奇心与创造力，鼓励他们用心观察周围的事物，并将所见所思转化为文字表达出来。相信只要掌握了正确的方法，每位同学都能够轻松驾驭这一主题，写出既富有知识性又充满乐趣的作品。
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