2017年高考作文二卷(2017高考二卷作文)

2017 年高考作文二卷有着其独特的命题意义与价值，对考生的语文素养和综合能力进行了全面考查。

从题目类型来看，2017 年高考作文二卷涵盖了多种题材。有的题目聚焦于社会现象与社会思考，如全国卷Ⅰ的“中国关键词”，要求考生从“一带一路”“大熊猫”“广场舞”“中华美食”“共享单车”“京剧”“空气污染”“美丽乡村”“食品安全”“高铁”“移动支付”等十二个“中国关键词”中选择两三个来呈现自己认识的中国，这考查了考生对社会热点的关注以及对中国发展的深入理解，引导考生思考中国在世界舞台上的形象与影响力，像“一带一路”倡议如何促进沿线国家的共同发展，高铁与移动支付如何改变人们的生活方式等，都需要考生具备广阔的视野和深刻的洞察力，才能将中国的这些特色元素阐述清晰并展现背后的意义。全国卷Ⅲ的“我的高考或我看高考”，则围绕高考这一教育领域的重大事件展开，让考生可以从自身的经历出发，表达对高考的看法与感悟，也可以从更宏观的角度去剖析高考制度的意义、影响以及未来的走向，涉及到对教育公平、人才选拔等诸多重要议题的思考，体现了对考生思维深度与广度的双重检验。

在考查重点方面，对学生的思维能力尤为注重。以全国卷Ⅱ的作文为例，给出了几个不同的材料片段，包括关于创新成果、文学艺术创作等方面的事例，如“天行健，君子以自强不息。《周易》”“露从今夜白，月是故乡明。杜甫”“何须浅碧深红色，自是花中第一流。李清照”“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。魏源”“必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。鲁迅”“数风流人物，还看今朝。毛泽东”，然后让考生根据材料的内容及含意，选好角度，确定立意进行写作。这要求考生首先要准确理解每个材料的内涵，进而找出它们之间的内在联系，提炼出共性的主题或观点，如个人成长与社会责任、传承与创新精神等，并且要能够条理清晰地组织语言，运用恰当的论证方法来支撑自己的立意，展现出严密的逻辑推理能力和较强的文字驾驭能力。

此外，2017 年高考作文二卷也在一定程度上反映了地域文化特色与时代精神的结合。不同地区的试卷在题目设置上可能会融入当地的历史文化底蕴或社会发展特点，既考查学生对本土文化的了解与认同，又引导学生关注时代的进步与变迁。例如在一些涉及地方特色文化的作文题目中，考生需要结合当地的风土人情、历史传统等元素来构思文章，使文章更具独特性与感染力，同时也能更好地体现中国文化的多元性与丰富性。

2017 年高考作文二卷通过对不同题材、不同考查重点的精心设计，旨在选拔出具有扎实语文基础、敏锐思维能力和社会责任感的优秀学子，为他们进一步接受高等教育和未来的个人发展奠定坚实的基础。它不仅检验了考生的写作水平，更激发了考生对生活、对社会、对国家乃至对世界的深度思考，促使他们在文字的书写中展现出个人的才华与素养，以及作为新时代青年所应具备的精神风貌与价值追求。