写人作文高中(高中生人物描写文)

写人作文是高中语文教学中常见的一种写作形式，旨在通过描写人物的外貌、性格、行为、心理等方面来表现人物形象，进而反映社会生活或表达作者情感。本文将从写人作文的基本要求、技巧运用以及实例分析三个方面进行阐述，帮助学生掌握如何写好一篇高中水平的写人作文。

在写人作文之前，明确文章的主题思想是非常重要的一步。这包括确定你想要展现的人物特点是什么（如勇敢、善良等），以及这个人物对你或者读者有什么样的启示意义。一个好的开始可以是直接介绍这位人物给你的第一印象，或者是通过一个小故事来引出主人公。接着，在文章中穿插具体事例来支撑你的观点，使文章内容更加丰富饱满。

对于人物形象的刻画需要细致入微但又不失真实感。可以通过以下几个方面来实现：

• 外貌描写: 根据需要选择适当的词汇描绘人物外观特征，比如眼睛明亮表示活泼开朗；皮肤黝黑则暗示长期户外劳动等。
• 性格特点: 利用具体事件或日常习惯展示人物的独特品质，例如乐于助人的同学经常主动帮助同学完成作业。
• 行为举止: 通过动作细节展现人物内心世界，如轻轻抚摸受伤小鸟的动作体现了其温柔体贴的性格。
• 语言风格: 对话部分要尽量贴近生活实际，避免过于书面化的语言，让人物说话方式符合其身份背景。

在结尾部分可以总结全文要点，强调该人物给你留下的深刻印象及其价值所在。同时也可以提出自己的看法或感悟，增加文章的思想深度。此外，注意使用恰当的修辞手法增强文章的表现力也是不可忽视的一环。

写好一篇高中水平的写人作文需要做到以下几点：首先确立明确的中心思想并围绕它展开叙述；其次是运用多种手法全面立体地塑造所要描述的人物形象；再次是在结尾处做好收尾工作，使整篇文章结构完整且富有哲理性。下面将以一位名叫李华的学生为例，详细探讨如何在作文中具体实践上述方法。

李华是一位高三文科班的女生，她不仅学习成绩优异，而且对待他人总是充满了爱心与耐心。一次偶然的机会，我发现了一个关于她的小故事，这让我决定以“温暖如春”为题写一篇关于她的文章。

文章开头部分，我会简单介绍一下李华给我留下的第一印象——一个文静而不失活力的女孩。然后通过回忆某个具体的事件来进一步揭示她的性格特点。比如有一次放学后，我看到她在操场上安慰一个摔倒哭泣的小弟弟，直到家长赶来才离开。这个情节不仅展示了李华关心他人的美德，也间接反映了她乐观坚强的一面。

我将重点放在对她言行举止的描述上。例如，在课堂上回答问题时，她的声音总是那么清晰有力，即使面对难题也从不轻言放弃。再如课余时间组织志愿者服务队去养老院看望老人时，那份认真负责的态度更是让人印象深刻。这些细节描写有助于让读者更好地理解李华这个人，并且感受到她身上所散发出来的光芒。

在结束语中我会指出，虽然这只是生活中的一瞥，但它足以证明李华是一个值得信赖的朋友和值得尊敬师长的好学生。更重要的是，从她身上我学到了很多宝贵的品质，这将伴随我今后的成长之路。通过这样一个生动的例子，我希望能够让读者感受到身边其实存在着许多像李华这样的人，他们用自己的行动诠释着什么是真正的美好。