小学生写好作文口诀(小学作文口诀)

在小学语文学习中，写作文是一项重要的技能，对于小学生来说，掌握一些写好作文的口诀能够帮助他们提高写作水平。

审题立意是关键。“题眼”要抓准，看题目中的关键信息是什么，比如写《难忘的一件事》，重点就是“难忘”，要围绕这件特别难忘的事去选材和构思；中心要明确，想清楚自己要表达什么情感或者观点，像《我的老师》，是要表达对老师的敬爱之情还是感谢之意等，不能模棱两可。例如有个小朋友写《美丽的公园》，结果大部分篇幅都在写公园里有什么游乐设施，而忽略了公园本身的景色之美，这就是没有把握好“美丽”这个中心词。

选材要新颖且真实。生活素材是个宝库，多观察生活中的点滴，像校园里的活动、家庭聚会、街头见闻等都可以成为作文素材。不要总是老生常谈的那些事，比如一写帮助人就是扶老人过马路。但也不能瞎编乱造，要贴近自己的生活实际。比如写《第一次做家务》，要是没做过却写自己熟练地做出一顿大餐，就会显得很假。有个同学写《我的梦想》，说自己梦想是当宇航员去火星种树，这虽然很有想象力，但脱离了实际，因为目前的航天技术还没办法实现这样轻松的火星之旅呢。

结构要有条理。开头要吸引人，可以用开门见山式，直接点明主题，如《我爱读书》开头就写“我爱读书，书籍是人类进步的阶梯。”也可以用设置悬念式，引起读者兴趣，比如写《那一次，我错了》，开头可以是“每当我看到那本破旧的日记本，就想起那一次让我后悔不已的经历……”中间内容要充实，按一定顺序写，时间顺序或者事情发展顺序都行。结尾要有力，总结全文或者点明中心，像写《保护环境》结尾可以写“让我们携手共进，保护地球家园吧！”使文章有一个完整的架构。

然后，语言表达要丰富。好词好句多积累，平时阅读课外书、背诵优美语句时把好词好句摘抄下来，写作时灵活运用。像描写风景时可以用“姹紫嫣红”“郁郁葱葱”等词语让画面更生动；多用修辞手法，比喻能让抽象的事物形象化，拟人可以赋予事物人的情感，如“月亮像一艘弯弯的小船在夜空中航行”，“柳树姑娘在风中翩翩起舞”。有个学生写太阳，说“太阳像一个大火球挂在天空，热得人们满头大汗。”这样的描写就很形象。

认真修改不能少。写完后要多读几遍，看看语句通不通顺，有没有错别字，标点符号用得对不对。也可以请别人帮忙提提意见，根据建议再修改完善。就像盖房子，有了好的材料还得精雕细琢才能建成漂亮的房子呀。只要小学生们牢记这些口诀，多练笔，一定能写出优秀的作文来。

文章大纲如下：

1. 审题立意：抓住题眼，明确中心（举例《难忘的一件事》《我的老师》）
2. 选材新颖真实：从生活中找素材，避免虚假（举例《美丽的公园》《第一次做家务》《我的梦想》）
3. 结构有条理：开头吸引人、中间充实、结尾有力（举例未详细提及的通用作文）
4. 语言表达丰富：积累好词好句，善用修辞手法（举例描写太阳）
5. 认真修改：多读检查错误，听取意见（无具体事例）