小学升初中是学生学习生涯中的重要转折点，而作文作为语文学习的关键部分，其教材的编排与选用对学生写作能力的提升起着至关重要的作用。

小 学升初中作文教材

小学与初中作文教学在多个方面存在着显著差异，这些差异决定了小学升初中作文教材需要有独特的设计理念与内容安排。小学作文更注重培养学生的基础表达能力，如语句通顺、表意明确等，多以记叙文、简单的说明文为主，篇幅也相对较短。例如小学生常写的《我的一天》，主要把当天的经历按时间顺序描述清楚即可。而初中作文在表达的基础上，更强调立意的深度与创新，对文章结构的布局、语言的优美与精炼都有更高要求，文体也更加多样化，像议论文、散文等都成为重要的写作体裁，字数要求也明显增多。所以，小学升初中作文教材要起到桥梁作用，帮助学生平稳过渡。


一、衔接性要点

1.知识衔接：教材应涵盖小学阶段已学写作知识，如基本写作手法（比喻、拟人等）的巩固复习，同时引入新知识点，像议论文中常见的论证方法（举例论证、道理论证）。例如，先回顾比喻句如何使描写更生动，再通过范文展示在议论文中怎样用比喻辅助论证观点。

2.能力衔接：从单纯书写简单记叙文的能力向能构思复杂结构文章的能力转变。小学升初中作文教材可设置梯度训练，初期引导学生写清事情经过，逐渐过渡到分析事件原因及影响，最后达到能提出独特见解并合理论证的程度。

二、素材丰富性要点

1.生活素材：教材要引导学生关注身边生活细节。比如写家庭生活主题，可从日常亲子互动、家庭活动中挖掘素材，像“一次家庭大扫除”中家人的分工协作及其中蕴含的情感。同时，也要涉及校园、社会生活中的素材，拓宽视野，让学生明白写作素材无处不在。

2.阅读素材：鼓励学生从经典文学作品、优秀范文中汲取营养。教材可推荐一些适合初中生阅读且有助于写作的书籍，如《简·爱》，分析其中人物形象塑造手法对写作人物的启发；还可选取优秀范文片段进行剖析，讲解作者如何运用优美语言和巧妙结构来表达主题。


三、思维拓展性要点

1.创新思维：培养逆向思维、发散思维等。例如给出一个常见话题“挫折”，引导学生突破常规思路，不仅要写战胜挫折的过程，还可以从挫折对个人成长的潜在价值角度思考，鼓励创新观点的产生。

2.逻辑思维：强化议论文中的逻辑思维训练。教材通过设计逻辑推理游戏、分析议论文结构等方式，让学生学会如何提出论点、组织论据并进行严密论证，使文章层次分明、条理清晰。

小 学升初中作文教材

小学升初中作文教材需兼顾衔接性、素材丰富性和思维拓展性等多方面要点。只有这样，才能助力学生顺利度过小学与初中作文学习的衔接阶段，为初中作文写作打下坚实基础，开启更高层次写作学习的大门。