我们要告诉孩子们奇思妙想的来源。可以告诉他们奇思妙想可以从日常生活中来，也可以从书本、电视、电影等媒体中获得。例如，看到一只会说话的猫，可能会想到如果人类和动物能交流会是什么样子；读到一本关于魔法的书，可能会想象自己拥有魔法的能力。通过这些例子，可以让孩子们知道奇思妙想并不神秘，而是来源于生活的各个角落。

三、奇思妙想的内容

在这个部分，我们要让孩子们尽情发挥自己的想象力，写下他们的奇思妙想。可以先给他们一些启示，例如：“如果你能发明一种东西，那会是什么？它有什么功能？”或者“如果你可以去一个神秘的星球，那里会是什么样的？”这样的问题可以引导孩子们展开想象，写出有趣的作文。

四、如何实现奇思妙想

在这部分，我们要教育孩子们不仅要有奇思妙想，还要学会如何实现自己的想法。可以通过举例子的方式，让他们明白实现奇思妙想需要努力和坚持。例如，有一个孩子想要发明一种可以飞的鞋子，他可以通过观察鸟类飞行的方式，学习相关的物理知识，然后不断地尝试和改进，最终实现自己的梦想。通过这样的事例，可以让孩子们明白，只要付出努力和坚持，就一定可以实现自己的奇思妙想。

五、总结

我们要对整篇文章进行总结。可以再次强调奇思妙想在学习和生活中的重要性，鼓励孩子们继续保持好奇心和创新精神。同时，也要提醒他们，在追求奇思妙想的过程中，要注重安全和道德问题，不要做出违反社会公德和法律法规的事情。

通过以上五个部分的详细阐述，我们不仅可以帮助孩子们提高写作能力，还可以培养他们的创新思维和实践能力。希望每一个孩子都能在奇思妙想的世界中找到属于自己的精彩！