仔细观察，捕捉特点是写好写景作文的基础。大自然和周围环境中的景色丰富多样，只有用心观察，才能发现它们的独特之处。比如描写春天，不能仅仅停留在“春天来了，万物复苏”这样的表面描述上，而要去留意花朵的颜色、形状、气味，树木的新芽是怎样一点点长出来的，小鸟的叫声有什么特点等等。像“桃花粉嘟嘟的，花瓣柔软而细腻，散发着淡淡的清香，那香味仿佛是春天的信使，轻轻地萦绕在鼻尖。”通过对桃花细致的描写，让读者更真切地感受到春天的美好。再比如写校园的操场，可以观察到操场地面的纹理，跑道的颜色，周围栏杆的样式等。只有把观察到的细节写进作文里，才能让景色生动地展现在读者眼前。

按照顺序，条理清晰地描写景物也十分重要。常见的写景顺序有时间顺序和空间顺序。时间顺序可以按照季节、早晚等变化来写，比如“清晨，当第一缕阳光洒在大地上，公园里的一切都渐渐苏醒。中午时分，太阳高悬，花草都有些无精打采地垂着头，而傍晚，夕阳的余晖给公园披上了一层金色的纱衣。”这样的描写让读者清晰地感受到公园在一天不同时段的变化。空间顺序则是按照从远到近、从上到下或者从整体到局部等方位来进行描写。例如描写一座山，“远处看，那座山连绵起伏，像是一条蜿蜒的巨龙盘踞在大地之上。走近些，能看到山脚下郁郁葱葱的树林，像一片绿色的海洋。再往上走，半山腰有潺潺流淌的小溪，溪水清澈见底，偶尔还能看到小鱼游过。到了山顶，俯瞰下去，整个城市的美景尽收眼底。”按照这样的空间顺序描写，能让读者仿佛身临其境般地感受到山的不同景致。

运用修辞手法可以为写景作文增添文采。比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法都是小学生可以运用的好帮手。比如描写月亮：“月亮像一个大圆盘挂在夜空中，又像一盏明灯照亮了大地。”这里运用了比喻的修辞手法，把月亮比作圆盘和明灯，形象地描绘出月亮的形状和作用。再如“柳树姑娘在河边梳洗着自己的长发。”将柳树拟人化，赋予了柳树人的形态和动作，使柳树的形象更加鲜活生动。还有排比句“荷花有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的才展开两三片花瓣儿，像一个个害羞的小姑娘；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。”通过排比增强了文章的节奏感和表现力。

在写景作文中融入自己的情感，能够引起读者的共鸣。同样是描写一处风景，如果只是单纯地罗列景物特点，文章就会显得空洞无物。但如果把自己对景色的喜爱、赞美或者由景色引发的思考等情感融入其中，效果就大不一样了。比如描写家乡的小河，在描写了小河的清澈、两岸的风景以及自己在小河边嬉戏玩耍的经历后，再加上这样一句话：“啊，家乡的小河，你承载着我童年的快乐，流淌着我对家乡深深的眷恋。”这样的情感抒发让文章有了灵魂，让读者更能体会到作者与家乡小河之间深厚的情感联系。

小学生写景作文技巧