陕西省高考作文：总分总结构下的思维碰撞与文化交融 在陕西省高考的舞台上，作文不仅是对考生知识底蕴的考量，更是对其思维能力、文化素养及表达能力的全面检验。而采用“总分总”结构来构思文章，无疑是一种既传统又富有逻辑性的写作策略。它要求作者开篇明确主题，中间展开论述，结尾总结升华，使文章层次分明，条理清晰。 开头：明确主题，引人入胜 文章开头，如同一幅精心布局的画卷，缓缓展开，直接点题，为读者勾勒出文章的主题框架。这一部分需要考生以精炼的语言，引出话题，为后续的论述奠定坚实的基础。例如，在探讨“传统文化的传承与创新”时，可以开篇指出：“在历史的长河中，传统文化如同一颗璀璨的明珠，照亮了中华民族的前行之路。面对时代的变迁，如何既保留其精髓，又赋予其新的生命力，成为了一个值得深思的问题。”这样的开头既明确了主题，又引发了读者的兴趣和思考。 中间：分点论述，层次分明 文章进入主体部分，这是展现考生思维深度和广度的关键所在。在这里，作者需要围绕中心论点，从不同角度、不同层面进行分点论述。每个分论点都应紧扣中心，且之间逻辑严密，层次分明。比如，针对上述话题，可以从“传统文化的价值”、“当前面临的挑战”、“创新的途径与方法”等方面入手，逐一展开讨论。在论述过程中，可以穿插具体事例、数据或名言警句，以增强文章的说服力和文采飞扬。 结尾：总结升华，呼应开头 文章作者需对全文进行总结升华，将论述的观点回归到主题上，形成一个完整的闭环。这不仅是文章结构的需要，更是思维逻辑的体现。例如，可以这样结束：“传统文化是中华民族的瑰宝，我们既要怀敬畏之心去传承，又要以创新之志去发展。让传统文化在新时代的浪潮中熠熠生辉，成为推动社会进步的强大动力。”这样的结尾既总结了全文内容，又提升了文章的思想境界。 通过“总分总”的结构布局，陕西省高考作文不仅能够考察考生的语言表达能力，更能深入地挖掘其逻辑思维和文化素养。这种结构方式使得文章更加有条理、有层次，有助于考生清晰地传达自己的观点和思考。同时，它也鼓励考生在备考过程中广泛涉猎各类知识，提升自己的综合素质和文化修养。在未来的高考中，相信会有更多优秀的作文作品涌现出来，它们将以独特的视角和深刻的内涵，展现当代青年学子的思维碰撞与文化交融。