小学四年级写人的作文(四年级人物描写文)
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1.引入：简述小学四年级的写作背景和意义。
2.正文部分： - 描写人物外貌特征 - 描述人物性格特点 - 叙述与人物相关的经历或事件
3.结尾：总结全文，强调写人作文的意义。 正文详细阐述
1.开头
在小学四年级的课堂上，老师布置了一篇写人的作文。这是一次让我思考和表达的机会，也是一次锻炼我观察和描绘人物能力的机会。
2.描写人物外貌特征
我的同桌是一个可爱的女孩子，她的头发像黑色的瀑布一样垂落在肩上，眼睛大大的，闪烁着聪明的光芒。她的鼻子很小巧，嘴唇红润，笑起来的时候露出整齐的牙齿。她穿着校服，白色的衬衫和蓝色的裙子，看起来非常清新。
3.描述人物性格特点
我的同桌是一个非常乐于助人的女孩。她总是愿意帮助那些需要帮助的同学，不管是学习上的困难还是生活上的小问题，她都会耐心地解答和帮助。她还非常细心，记得我们上次考试忘记带文具的事情，她主动借给我们新的笔，让我们能够继续完成试卷。
4.叙述与人物相关的经历或事件
有一次，我们的班级组织了一个户外郊游活动。在活动中，我的同桌表现得非常活跃，她带领大家一起做游戏，还帮助老师维持秩序。她还发现了一个隐藏的小湖，兴奋地叫大家来看，虽然后来发现只是一块石头而已，但她的热情和好奇心依然感染了每一个人。
结尾
通过这次写作，我不仅学会了如何描写一个人的特点，还学会了如何通过具体的事件来展现一个人的性格。写人作文让我更加深入地了解了身边的同学，也让我学会了如何更好地与人交流和相处。
总述 小学四年级的写作课是一次宝贵的学习经历，它教会了我如何观察和描绘身边的人，如何通过具体事件来展现一个人的性格。通过这篇作文，我不仅提高了自己的写作能力，也加深了对同学们的了解和认识。我相信，在未来的学习和生活中，这些经验将对我产生积极的影响。本文系作者个人观点，不代表本站立场，转载请注明出处！
