从援用与创新的角度来看，材料中慈善家的行为是一种典型的援用。他遵循传统的慈善模式，通过捐款捐物来帮助有需要的人。在这个过程中，他虽然付出了很多，却未能真正走进受助者的内心深处，也未能给予他们真正需要的东西。这启示我们，在生活中，我们不能仅仅满足于对已有模式和方法的简单套用，而应该结合实际情况，深入思考，有所创新。就像在现代社会，许多公益事业不再局限于单纯的物质捐赠，而是更加注重对受助者技能的培养、心理的疏导等多方面的帮助，让他们能够真正实现自我价值的提升，这无疑是一种创新的体现。

再从个体在群体中的角色认知方面来说，材料中的那位医生，他深知自己的专业知识和技能可以对他人产生更大的价值。他没有盲目地跟随慈善家的做法，而是以自己独特的方式参与到这场慈善活动中。这就告诉我们，在群体中，每个人都有自己的优势和特长，我们应该清晰地认识到自己的角色定位，充分发挥自身的价值，而不是随波逐流。例如在团队合作中，有的人善于组织协调，有的人精于技术分析，只有各自明确职责，发挥优势，才能让团队的力量最大化。

写好 2013 年广东高考作文，首先要准确把握材料的核心立意，避免偏题。在论述过程中，要结合实际生活中的例子，使文章更具说服力。比如可以列举一些企业在学习借鉴国外先进技术的同时，结合自身特点进行创新，从而取得巨大成功的案例；也可以讲述一些平凡人在社区中，通过发挥自己的特长，帮助他人解决困难，实现自我价值的事例。此外，还要注意文章的结构安排，做到层次分明，逻辑清晰。开头可以通过简洁地叙述材料，引出自己的观点；中间部分可以分点论述，从不同角度展开分析；结尾则要对全文进行总结升华，再次强调主题。

高考作文2013广东

2013 年广东高考作文不仅是对考生写作能力的一次考验，更是对他们思想深度和思维广度的一次检验。它引导学生关注生活中的各种现象，思考如何更好地实现自我价值，如何在不同的环境中正确地定位自己的角色，以及对传统的援用模式和创新之间的关系有更深刻的理解。这对于培养具有独立思考能力和社会责任感的新一代人才有着重要的意义，也在当时的教育背景下为中学作文教学提供了很好的导向，促使教师在教学中更加注重培养学生的综合素养和思维能力。