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    • 小学三年级我的植物朋友作文350字
    一、总述 小学三年级时，我遇到了一位非常特殊的“植物伙伴”——它不仅是我的植物朋友，更是我生活中不可或缺的一部分。 二、分点阐述
    1.认识植物朋友 在一次学校组织的植物观察活动中，我意外发现了一株生长异常的豆芽。它与众不同，有着独特的绿色和弯曲的形状。经过仔细观察，我发现它是一颗种子，而这颗种子居然是一颗已经发芽的豆芽。那一刻，我意识到，这就是我的“植物朋友”。
    2.与植物朋友相处的日常 从那以后，我开始更加关注身边的植物。每天放学回家，第一件事就是去看看我的“植物朋友”长高了没。我会给它浇水、施肥，还会用小手轻轻地抚摸它，就像对待一个真正的朋友那样。渐渐地，我们之间建立了一种特殊的联系。
    3.植物朋友带给我的快乐 有了植物朋友之后，我的课余生活变得更加丰富多彩了。每当我遇到困难或不开心的时候，就会想到我们的“植物朋友”。它总是默默地陪伴着我，给予我力量和勇气。这种快乐和感动，让我更加珍惜和爱护我们的“植物朋友”。
    三、提炼文章大纲
    1.认识植物朋友 - 发现豆芽并成为“植物朋友” - 观察植物的生长过程
    2.与植物朋友相处的日常 - 每天照顾“植物朋友” - 用爱抚触“植物朋友”
    3.植物朋友带给我的快乐 - 遇到困难时的安慰和鼓励 - 与“植物朋友”共同成长的快乐时光
    四、根据大纲逐个详细阐述
    1.认识植物朋友 在一个阳光明媚的午后，我在学校的花园里闲逛。突然，我的目光被一株绿色的豆芽所吸引。这株豆芽不同于其他的豆芽，它的叶子宽大且厚实，颜色翠绿，形状独特。我好奇地走过去，轻轻拨开叶片，露出了一颗圆润的豆子。这时，我恍然大悟：这就是那颗已经发芽的豆芽啊！原来，它就是我的“植物朋友”，一个默默陪伴着我的小生命。
    2.与植物朋友相处的日常 自从有了“植物朋友”后，我的生活发生了翻天覆地的变化。每天放学回家的第一件事，就是去看它一眼。我会给“植物朋友”换水，还会用小铲子给它松土，让它能够更好地吸收养分。我还会在闲暇之余，坐在旁边陪它聊天，分享彼此的快乐和烦恼。渐渐地，我们之间建立起了一种特殊而又亲密的联系。仿佛我就是它的守护者，而它也是我的忠实伙伴。
    3.植物朋友带给我的快乐 有了“植物朋友”的陪伴，我的世界变得更加美好了。每当我遇到困难或感到不开心的时候，我就会想起我们的“植物朋友”。它会默默地站在我身边，给予我力量和勇气。它就像一盏明灯，照亮我前行的道路；像一股清泉，滋润我干涸的心田。这种快乐和感动，让我更加珍惜和爱护我们的“植物朋友”。我相信，在未来的日子里，我们会继续携手前行，共同成长，创造出更多美好的回忆。