小学五年级写人的作文(小学五年级写人作文)
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小学五年级写人作文是培养学生观察力、想象力及表达能力的重要方式。本文旨在通过分要点阐述的方式，帮助学生掌握如何围绕“小学五年级写人的作文”这一主题进行写作。文章将采用总分总结构，首先总述写作要点，然后详细展开各个要点，最后总结全文内容。
大纲：
一、引言 二、外貌描写
三、性格特点
四、事迹表现
五、结尾
一、引言
在小学五年级的作文课上，我们经常会遇到以写人为主题的作文题目。这类作文要求我们通过对人物外貌、性格和事迹的描绘，展现人物的独特魅力。写好这样的作文，不仅需要我们有细致的观察力，还需要我们具备丰富的想象力和扎实的文字功底。那么，如何才能写出一篇生动有趣的写人作文呢？我将为大家分享几点写作要点。
二、外貌描写
写人作文的第一步，是对人物的外貌进行描绘。这不仅仅是简单地描述人物的长相，更包括了衣着、神态等方面的细节描写。例如，在描写一位老师时，我们可以写道：“她有一双明亮的眼睛，总是闪烁着智慧的光芒；她的头发像黑色的瀑布一样披肩而下，显得格外优雅。”通过这样的描写，读者仿佛能够看到一个栩栩如生的人物形象。
三、性格特点
除了外貌描写外，性格特点也是写人作文中不可或缺的一部分。性格特点的描写可以通过具体事例或者对比的方式来展现。比如，在描述一位同学乐于助人的性格时，我们可以写道：“有一次，我忘记带文具盒了，他毫不犹豫地把他自己的借给了我。他的这种乐于助人的精神让我非常感动。”通过这样的描写，读者可以清晰地了解到人物的性格特点。
四、事迹表现
在写人作文中，事迹表现同样重要。它可以让读者更加直观地了解人物的品质和能力。在描述事迹时，我们可以选取一些具有代表性的例子来说明。例如，在描述一位同学热爱运动的特点时，我们可以写道：“每天放学后，他都会去操场上跑步锻炼。无论是刮风下雨还是烈日炎炎，他都坚持不放弃。”通过这样的描写，读者可以感受到这位同学坚持不懈的精神品质。
五、结尾
在完成以上三个部分的描写后，我们需要对整篇作文进行一个总结性的结尾。这个结尾可以是对自己感受的表达，也可以是对人物未来的期许。例如，在结尾处，我们可以写道：“这就是我的好朋友小明，他的乐观向上、勤奋努力深深感染了我。我相信在未来的日子里，他一定会取得更加优异的成绩。”通过这样的结尾，可以使整篇作文更加完整且富有感染力。
总的来说，写好小学五年级的写人作文需要我们从多个方面入手，包括外貌描写、性格特点和事迹表现等。只有将这些要点有机结合起来，才能使作文内容丰富、生动有趣。希望以上几点建议能够帮助大家在写作文时有所启发和帮助。
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