小学四年级的作文怎么写(小学四年级作文写法)

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小学四年级是从低年级到高年级的过渡阶段，作文写作在这个阶段也有着独特的要求与方法。写好四年级作文，关键在于明确写作要点并逐步实践。

要重视审题立意。题目是作文的方向指引，四年级的作文题目形式多样，有命题作文如《我的好朋友》，也有半命题作文像《______ 的周末》。拿到题目后，需认真思考题目关键词，比如《我的好朋友》，“我”限定了写作主体，“好朋友”明确了写作对象，就要围绕自己与好朋友之间的故事、特点展开，避免写偏。立意上，要积极向上，表达真情实感，例如通过写朋友间相互帮助体现出友谊的珍贵。

接着是选材构思。生活是最好的素材库，日常校园生活、家庭生活趣事都能成为素材。如写《一次有趣的实验》，就可以选取课堂上做火山喷发小实验的经历，细致描述实验准备、过程与结果。构思上，可采用总分总结构，开头点明实验有趣，中间按步骤详述实验，结尾总结收获。也可以设置悬念，如写《神秘的礼物》，开头写看到神秘礼盒却不知内容，引发读者好奇，再慢慢揭晓。

描写手法的运用至关重要。人物描写能让角色鲜活，外貌描写如“她有一双明亮的大眼睛，像星星一样闪烁”，简单勾勒出人物形象；动作描写“他一蹦三尺高，兴奋地挥舞着双手”，生动展现情绪。景物描写增添文章色彩，写公园景色“春天的公园，桃花似霞，柳树如丝，湖水像一面镜子倒映着蓝天白云”，仿佛画面就在眼前。还可以加入心理描写，写考试失利时“我的心像沉入海底，满是沮丧，不断反思自己是不是没复习好”。

此外，语言要通顺流畅且尽量生动。多积累好词好句，如“五彩斑斓”“翩翩起舞”等词语，“书籍是人类进步的阶梯”这样的句子。避免口语化过重，像“俺们”这类表述要转化为书面语。写完后多读几遍，修改错别字与不通顺语句。

小学四年级作文写作要从审题、选材、描写、语言等方面入手，不断练习，观察生活，才能写出优秀作文。

大纲提炼：

1. 重视审题立意：分析命题、半命题作文审题要点，强调立意积极向上、表达真情实感，举例说明如何围绕题目确定写作方向。
2. 精心选材构思：指出生活是素材来源，介绍总分总、设置悬念等结构，以具体作文题目为例阐述选材构思过程。
3. 巧用描写手法：分别阐述人物、景物、心理描写的方法与作用，结合实例展示描写如何让作文更生动。
4. 锤炼语言表达：提出积累好词好句、转化口语为书面语、写完检查修改等提升语言质量的方法。
5. 总结强调：再次点明从各方面入手，多练多观察，写好四年级作文。