借物喻人——在高考作文中巧妙运用
一、引言 在高考作文写作中，"借物喻人"是一种常见的表现手法。它通过描绘具体的事物，寓意深刻地反映作者的思想感情，使文章富有哲理，给人以启迪。本文将围绕这一主题进行探讨，阐述其在高考作文中的运用及其效果。 二、借物喻人的表现形式
1.描述性描绘 通过生动形象的描写，将事物的特点和情感融入其中，让读者能够直观感受到作者所要表达的情感。如《春》一文，通过对春天景色的描绘，传达了对生命的热爱与向往之情。
2.寓言式解读 借助寓言故事的形式，将抽象的概念具象化，使之更容易理解。例如，在《诚信》一文中，通过讲述一个小偷被捉的故事，寓意了诚信的重要性。
3.对比性展示 通过对不同事物的对比，突出其特点，从而更好地表达作者的思想观点。如《时间》一文，通过对比过去和现在的生活，表达了时间的无情与珍贵。
三、借物喻人的效果
1.增强文章的感染力 通过具体的事例和生动的形象，使文章更加贴近读者的生活实际，增强了文章的感染力。如《友谊》一文，通过描述两个好友一起度过困难的场景，展现了友情的力量。
2.深化文章的主题思想 借物喻人可以使文章的主题思想更加鲜明，有助于读者深入理解作者的观点。如《奋斗》一文，通过描绘主人公不懈奋斗的场景，体现了奋斗精神的价值。
四、结语 借物喻人是一种富有表现力的写作技巧，它在高考作文中的运用可以使文章更加生动有趣，富有哲理，提高文章的感染力和深度。希望同学们在今后的写作中多加练习，灵活运用这一技巧，写出更好的文章。