小学作文雨中即景(雨中即景)

雨，是自然界中的一种常见现象，它不仅滋润了大地，还赋予了我们无数美妙的即景。在小学作文课上，“雨中即景”是一个既富有诗意又充满想象力的主题。今天，我们就围绕这一主题，展开一场生动的写作之旅。

我们要理解“即景”的含义。即景，是指就眼前的情景进行描绘和表达。因此，在写作时，我们要仔细观察雨中的景色，如雨滴打落在地上溅起的水花、雨后的彩虹、被雨水洗涤过的绿叶等，这些都是我们可以描绘的对象。同时，我们还可以融入自己的感受和想象，让文章更加生动有趣。

我们要明确文章的结构。一篇好的“雨中即景”作文，通常包括开头、中间和结尾三个部分。开头部分可以简单介绍下雨的情景，引出下文；中间部分则是详细描绘雨中的景色和自己的感受；结尾部分则可以总结全文，表达自己对雨天的独特看法或情感。这样的结构清晰有序，有助于读者更好地理解文章内容。

我们根据大纲逐个详细阐述。我们可以从雨滴打落在地上的情景开始。雨滴落下时，会发出“滴答滴答”的声音，就像一首优美的钢琴曲。它们落在地面上，溅起一圈圈小小的水花，仿佛是大自然为我们准备的舞台。这些水花在阳光下闪烁着晶莹的光芒，美不胜收。

然后，我们可以描绘被雨水洗涤过的绿叶。雨水轻轻滑过叶子表面，带走了尘埃和污垢，使叶子变得更加翠绿、生机勃勃。这时，我们可以闭上眼睛，深呼吸一口清新的空气，感受大自然的清新与宁静。

当然，我们还可以观察雨后的彩虹。当雨停后，天空会出现一道美丽的彩虹。彩虹的颜色丰富多彩，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。它们像一座七彩桥横跨在天空中，给人一种神秘而梦幻的感觉。这时，我们可以想象自己站在彩虹下，伸手去触摸那些五彩斑斓的颜色，感受它们的温暖与美好。

除了这些具体的景物描写外，我们还可以融入自己的感受和想象。例如，我们可以想象自己是一只在雨中飞翔的小鸟，感受风雨带来的挑战与乐趣；或者我们可以将自己比作一颗种子，在雨的滋润下茁壮成长。通过这样的想象和联想，可以让文章更加富有感染力和创意。

我们在结尾部分总结全文，表达自己对雨天的看法或情感。我们可以说：“雨天虽然带来了一些不便，但它也给我们带来了许多美好的景色和感受。我们应该学会欣赏雨中的风景，享受大自然赋予我们的一切。”这样的结尾既总结了全文内容，又表达了积极向上的情感态度。

“雨中即景”是一个富有诗意和想象力的话题。在写作时，我们需要仔细观察雨中的景色并融入自己的感受和想象。通过合理的结构和生动的语言来描绘这个主题，我们可以写出一篇优美动人的小学作文。希望这篇文章能为你提供一些灵感和帮助！