2014安徽高考作文分析(14年安徽高考作文解析)

2014年安徽高考作文以独特的视角和深刻的内涵，引发了众多考生和教育界人士的思考。通过对当年作文题目的分析，我们不仅能够洞察命题者的匠心独运，也能从中汲取写作的智慧与启示。

从作文题目类型来看，2014年安徽高考作文采用了新材料作文的形式。这类作文通常提供一则材料或多则材料，要求考生根据材料内容及含意，自选角度，自定立意进行写作。这种形式给予了考生较大的发挥空间，既考查了考生的理解分析能力，又检验了他们的写作表达能力。例如，当年的材料可能围绕某一社会热点、人生哲理或文化现象展开，让考生在解读材料的基础上，结合自身的感悟和思考进行创作。

从立意的角度来看，2014年的作文题目往往具有多元性。考生可以从不同的维度去理解和诠释材料，确立自己的观点。这就要求考生具备敏锐的思维触角和深刻的认知能力，能够在纷繁复杂的信息中提炼出核心要义，并形成独特的见解。比如，对于涉及社会公平的材料，考生可以从制度完善、个人奋斗、道德建设等多个角度去立意，展现自己对社会问题的深入思考。立意的多样性并不意味着可以随意发挥，考生需要确保自己的立意紧扣材料主题，符合主流价值观。

在素材运用方面，2014年安徽高考作文鼓励考生结合现实生活和社会热点进行创作。这就要求考生关注时代脉搏，积累丰富的素材。他们可以选取身边的事例、新闻报道中的事件、历史故事等作为论据，来支撑自己的观点。例如，在讨论环保问题时，考生可以列举一些环境污染的实例，或者介绍一些成功的环保举措，使文章更具说服力。同时，素材的运用要恰当自然，不能生搬硬套，要与文章的主旨紧密相连。

从语言表达上看，2014年安徽高考作文对考生的语言素养提出了较高要求。优秀的作文语言应准确、流畅、生动，富有感染力。考生可以通过运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，来增强文章的表现力；也可以运用一些名言警句、诗词典故等，增添文章的文化韵味。但要注意语言的朴实性和简洁性，避免过于华丽的辞藻堆砌，以免影响文章的思想深度。

此外，结构清晰也是一篇好作文的重要特征。2014年的高考作文要求考生合理安排文章结构，做到层次分明、逻辑严谨。一般来说，开头要简洁明了地引出主题，提出观点；中间部分要围绕观点展开论述，采用恰当的论证方法进行阐述；结尾要总结全文，升华主题，给读者留下深刻的印象。例如，可以采用总分总的结构，先提出论点，再分别从几个方面进行论证，最后再次强调论点，使文章浑然一体。

2014年安徽高考作文无论是在命题形式、立意角度、素材运用还是语言表达和结构安排上，都具有鲜明的特点和较高的要求。通过深入分析当年的作文题目，我们可以更好地把握高考作文的命题趋势和写作要点，为今后的作文教学和写作实践提供有益的参考。同时，这也提醒广大考生要注重平时的积累和训练，提高自身的综合素质和写作能力，才能在高考作文中脱颖而出。