小学童话故事作文，是小学生语文学习中的一个重要组成部分，它不仅能够锻炼学生的想象力和创造力，还能帮助他们理解和欣赏文学作品，培养审美情趣。本文将围绕“小学童话故事作文”这一主题进行详细阐述。

我们要明确小学童话故事作文的写作目的。通过讲述一个有趣的童话故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习语言知识，提高写作能力，培养创新思维。同时，童话故事往往富含深刻的道德寓意，可以帮助学生树立正确的价值观，培养良好的品德。 我们来探讨小学童话故事作文的写作要点。要选好故事题材。可以选择经典童话、民间故事或者现代寓言等形式，内容积极向上，富有教育意义。要注意语言表达的准确性和生动性。童话故事的语言应该简洁明了，富有韵律感，能够吸引孩子的注意力。要注意故事情节的逻辑性和连贯性。一个好的故事应该有清晰的起承转合，让读者能够跟随主人公的经历，感受到故事的起伏和情感变化。 我们将根据以上要点展开具体阐述，给出一些具体的写作方法和技巧。例如：
1.选好故事题材：可以从经典的童话故事如《小红帽》、《白雪公主》中汲取灵感，也可以从民间故事如《愚公移山》、《精卫填海》中得到启示。同时，还可以关注一些现代的寓言故事，如《狐狸和葡萄》、《乌鸦喝水》，这些故事同样富有教育意义，能够帮助学生理解生活的道理。
2.注意语言表达的准确性和生动性：在描写人物和场景时，要尽量使用形象生动的语言，避免使用过于生硬或晦涩难懂的词汇。例如，描述小红帽的妈妈时，可以说“她身穿一件红色斗篷，头戴一顶宽边帽，脸上洋溢着慈爱的笑容”。这样的描述既生动又形象，能够引起孩子的共鸣。
3.注意故事情节的逻辑性和连贯性：在讲述故事时，要按照时间顺序或逻辑关系进行叙述，确保故事的情节清晰、合理。例如，在《小红帽》的故事中，可以按照以下顺序展开：小红帽出门采蘑菇-遇见狼-狼被吓跑-小红帽回家-奶奶发现小红帽不见了-奶奶与狼搏斗-最终救出小红帽并教训了狼。这样的故事线索清晰、逻辑严密，容易让人产生兴趣。
4.融入教育元素：在童话故事中，可以适当地加入一些道德寓意，引导学生思考和感悟。例如，可以在故事中加入关于勇敢、智慧、善良等方面的主题，引导孩子们从中学到做人的道理。 我们需要提炼文章大纲，总结上述观点，为文章的结尾部分做好准备。 小学童话故事作文是培养学生语言表达能力和创造力的重要途径。通过精心选材、注重表达、逻辑连贯以及融入教育元素，我们可以编写出既有趣又有深意的童话故事作文。希望本文的介绍能对广大小学语文教师和学生有所帮助。