2020全国高考作文题(2020年全国高考作文题)

2020 年全国高考作文题涵盖了不同类型，如新高考Ⅰ卷聚焦“疫情中的距离与联系”，引发考生对时代背景下人际关系和社会现象的深度思考；全国Ⅱ卷以“带你走近_________”为题，激发考生对个人经历与成长感悟的表达；还有关于“管仲、鲍叔牙与齐桓公”的历史故事材料作文等，从多个角度考查了考生的写作能力与思维深度。这些作文题既体现了时代特色，又注重对传统文化和历史素材的挖掘运用，全面检验着考生在语文素养、思维能力和文化认知等方面的水平。

文章大纲：
一、紧扣时代脉搏的选题意义；二、传统与现代素材的巧妙融合；
三、对学生能力的多元考查。

紧扣时代脉搏的选题意义方面，2020 年全国高考作文题紧密围绕当年的社会热点和重大事件展开。以新高考Ⅰ卷为例，疫情是当时全球性的危机，深刻影响着人们的生活、工作和学习。将“疫情中的距离与联系”作为主题，促使考生去观察疫情期间人与人之间物理距离的变化以及心灵沟通的情况。比如，医护人员与患者之间隔着防护装备却传递着温暖与信任，社区志愿者与居民虽不能近距离接触却构建起紧密的情感纽带。这不仅让考生关注现实，更培养了他们对社会问题的敏锐感知和深刻反思能力，使作文具有强烈的时代感和现实意义。

传统与现代素材的巧妙融合也是一大亮点。像全国Ⅰ卷关于“管仲、鲍叔牙与齐桓公”的材料作文，挖掘了古代经典历史故事。管仲辅佐公子纠时曾箭射公子小白（齐桓公），而后却得到鲍叔牙推荐，成就霸业并实现自我抱负。这一故事穿越千年，在现代社会依然能引发诸多思考。它涉及到人才的选拔标准、宽容精神的重要性以及团队协作的价值等。考生在解读这一历史故事时，可联系现代企业管理、职场合作等领域，阐述如何以古鉴今，汲取古人智慧解决当下问题，展现了传统文化素材经久不衰的魅力和对现代生活的强大指引作用。

对学生能力的多元考查贯穿始终。从立意构思来看，无论是记叙文还是议论文，都要求学生有清晰的逻辑思维和独特的见解。以全国Ⅱ卷“带你走近_________”为例，若写记叙文，学生要精心构思情节，塑造生动人物形象来展现所选主题的魅力，这考查了叙事能力和细节描写功底；若写议论文，则需准确立论，运用恰当的论据进行论证，体现论证的严密性和思想的深度。在语言表达上，不同文体有不同的要求，记叙文需语言优美流畅富有感染力，议论文则追求严谨准确有说服力。此外，还考查了学生的创新思维，鼓励他们从不同角度解读题目，运用新颖的写作手法，如在描写疫情中的平凡人物事迹时，采用独特的视角和表现手法，让文章脱颖而出。2020 年全国高考作文题通过对时代的把握、素材的整合以及对能力的全方位考查，为选拔优秀人才提供了有效途径，也为高中语文教学指明了方向，即注重培养学生的综合素养和实际运用能力。