小学生作文写景的作文(小学作文写景)

在小学生的作文世界里，写景作文是不可或缺的一部分。这类作文不仅能够培养学生对自然与生活的观察力，还能提升他们的审美能力和表达能力。写好写景作文，需要从多个方面入手，包括细致观察、生动描写和巧妙构思等。

细致观察是写景作文的基础。小学生在写作前，应先学会用心去感受周围的风景。比如，在描写公园的景色时，不能仅仅简单地描述有花、有草、有树，而要留意不同季节花朵的颜色变化，春天可能是粉红的樱花、夏天或许是洁白的荷花，秋天则可能是金黄的菊花。对于树木，也要观察其形态，是有的树干笔直，像卫士一样挺着身姿；有的树枝弯弯，宛如优雅的舞者伸展着手臂。只有通过这样细致的观察，才能在作文中呈现出丰富且真实的画面。就像法布尔能写出《昆虫记》那样精彩描绘昆虫世界的著作，靠的就是他对昆虫细致入微的观察。

生动描写是让写景作文出彩的关键。这要求学生运用丰富的词汇和多样的修辞手法来描绘景色。例如，描写天空中的云朵时，可以用“那一朵朵白云，如同棉花糖般蓬松可爱，又似骏马奔腾，气势恢宏”，通过比喻的手法将云朵的形状生动地展现出来。还可以使用拟人手法，如“柳树姑娘在微风中梳理着自己的长发”，赋予景物以人的活力和情感。同时，从多个感官角度进行描写也很重要。比如描写果园，不仅能写看到的红彤彤的苹果挂满枝头，还能写闻到的果香四溢，让人垂涎欲滴，听到的风吹过树叶发出的沙沙声，这样全方位的描写能让读者仿佛身临其境。朱自清先生在《春》中描写春雨，“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，“人家屋顶上全笼着一层薄烟”，这些细腻的描写，使春雨的形象跃然于纸上。

巧妙构思能让写景作文更具吸引力。可以采用总分总、分总或者总分的结构来布局文章。开头部分可以通过设置悬念或引用名言警句来引出所要描写的景色，激发读者的兴趣。中间部分详细描写景色的各个元素，按照一定的顺序，如空间顺序（从上到下、从远到近）、时间顺序等进行有条理的描述。结尾部分则可总结景色的特点，表达自己对这片景色的情感，升华主题。比如在描写校园景色时，开头可以说“我的校园，就像一个充满魔力的世界，每当我踏入其中，都会被它的美所吸引”。中间分别描写校园的操场、花园、教学楼等，结尾总结“校园的美，不仅在于它的景色秀丽，更在于它是我成长的摇篮，承载着我无数的欢乐和梦想”。

小学生写好写景作文需要在观察、描写和构思等方面下功夫。通过不断地练习，提高自己的写作能力，就能写出一篇篇优美动人的写景作文，将身边的美好景色用文字完美地呈现出来。