小学二年级作文放风筝(小学二年级放风筝)

放风筝是一件充满乐趣的事情，对于小学二年级的学生来说，更是一场令人难忘的欢乐体验。在阳光明媚的日子里，他们怀揣着期待与喜悦，纷纷奔向那片适合放风筝的广阔天地，去拥抱天空，享受自由。

大纲提炼如下：
一、准备阶段 二、放飞时刻
三、风筝在空中
四、收获与感悟

首先是准备阶段。孩子们早早地就开始准备了，他们和父母或者小伙伴们一起精心挑选风筝。那一个个色彩斑斓的风筝，仿佛是天空的使者。有蝴蝶形状的，翅膀五彩缤纷，仿佛下一刻就要翩翩起舞；有老鹰形状的，锐利的眼睛、强壮的爪子，透着一股威严；还有那长长的蜈蚣风筝，一节节的身体在风中摆动，看起来十分新奇有趣。准备好风筝后，他们又带上了风筝线和小木棍，兴高采烈地来到了广场或者郊外的草地上。

接着就到了激动人心的放飞时刻。孩子们一手拿着风筝，一手握着线轴，迎着风奔跑起来。可是，放风筝并不是一件容易的事情，有的小朋友因为跑得方向不对，风筝不是栽到地上就是被树枝挂住；有的小伙伴则用力过猛，把线给扯断了。但孩子们并不气馁，他们互相帮助、互相鼓励。比如小明的风筝老是飞不高，急得他直跺脚，小红看见了，过来帮他调整好角度，告诉他要逆着风跑，果然，小明的风筝慢慢地升上了天空。看着自己的风筝越飞越高，孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容。

风筝在空中的姿态也是千奇百怪、美不胜收。它们像是一群自由的精灵，在蓝天白云下嬉戏打闹。有的高高地飞在最前面，像是在引领着队伍；有的则在稍低的地方盘旋，似乎在欣赏着地面上的风景；还有的风筝相互交织在一起，仿佛在诉说着彼此的秘密。彩色的风筝与湛蓝的天空相互映衬，构成了一幅绚丽多彩的画卷。那长长的风筝线，就像是连接孩子们与天空的纽带，传递着他们的希望与梦想。

最后是孩子们在这次放风筝活动中的收获与感悟。通过放风筝，他们不仅学会了如何操控风筝让它顺利起飞和稳定飞行，还锻炼了自己的耐心与毅力。当遇到困难时不退缩，努力尝试不同的方法去解决问题。同时，他们也感受到了大自然的魅力，那微风拂面的惬意，以及广阔天空带来的震撼，都深深地印刻在他们的心中。更重要的是，放风筝增进了孩子们之间的友谊，大家在一起分享着快乐，共同创造了美好的回忆。

小学二年级学生放风筝的经历是丰富多彩的。从准备风筝时的满心欢喜，到放飞过程中的挑战与克服，再到看着风筝翱翔在天空的自豪与快乐，最后收获的不仅是放风筝的技巧，更是面对生活积极乐观的态度和珍贵的友谊。放风筝，就像在他们童年的记忆里种下了一颗充满阳光与欢笑的种子，这颗种子会随着时间的推移慢慢发芽、长大，成为他们人生中一段温暖而美好的回忆。