高考作文范文6篇2009 文章大纲
1.作文主题 - 描述高考作文题目和要求 - 分析题目背后的社会意义和个人价值
2.写作技巧 - 使用比喻、拟人等修辞手法增加文本的生动性 - 通过举例来具体化抽象概念
3.结构安排 - 开篇引入，提出中心论点 - 主体部分展开论述，包含三个小节：个人经历、社会影响以及未来展望 - 结尾总结全文，重申中心论点 详细阐述 作文主题 2009年高考作文题目为“我与高考”，旨在考查考生对于高考的个人体验和感受。题目要求考生围绕自己的亲身经历，分享在高考过程中的感受、挑战和成长，以及高考给自己带来的影响。 写作技巧 在高考作文中，修辞手法的运用至关重要。通过比喻、拟人等修辞手法可以使文本更加生动形象，增强读者的阅读兴趣。此外，举例也是常用的写作技巧之一，可以帮助考生将抽象的概念具体化，使文章更加易于理解。例如，在讨论高考对个人成长的影响时，可以举出具体的例子，如一位学生在高考后如何调整心态，如何面对未来的挑战等。 结构安排 开篇引入 文章需要明确地提出中心论点，即“我与高考”。然后，可以通过讲述一个与主题相关的典型故事或事件来引入主题，使读者对文章的内容产生兴趣。 主体部分展开论述 主体部分可以分为三个小节：个人经历、社会影响以及未来展望。在个人经历部分，可以分享自己在高考期间的经历，包括遇到的困难、克服的挑战以及取得的成就。在社会影响部分，可以讨论高考给社会带来的影响，如促进教育公平、推动社会进步等。在未来展望部分，可以展望未来的发展，如高考改革、教育方式的更新等。每个小节都需要通过具体的例子来支持论点。 结尾总结 需要总结全文，重申中心论点。可以通过回顾文章中的主要观点或提出对未来的展望来结束文章。 结语 通过上述的分析和阐述，我们可以看到高考作文不仅仅是对学生语文能力的考察，更是对学生综合素质的考验。通过对高考作文题目的分析，我们可以更好地理解题目背后的含义，掌握写作技巧，合理安排文章结构，从而写出一篇优秀的高考作文。同时，高考作文也是一次自我探索的过程，让我们在反思中找到成长的方向。