小学生写景色的作文 文章大纲
1.引言：介绍写作的重要性和目的
2.开头段落：描述一个具体的场景，引起读者兴趣
3.主体段落一：详细描绘场景中的细节 - 例：“当我踏入校园，首先映入眼帘的是那绿油油的操场。” - 细节描写，如色彩、声音、动作等
4.主体段落二：通过观察者的角度来描述场景 - “站在操场上抬头望天，蔚蓝的天空像极了一块巨大的蓝宝石。” - 运用比喻、拟人等修辞手法增强表达效果
5.主体段落三：加入个人的情感或体验，使文章更具感染力 - “每次放学后我都会在这里跑步，感受着风从耳边吹过的声音。”
6.结尾段落：总结全文，强调景色给作者带来的影响或启示 详细阐述 引言 写作对于小学生来说是培养表达能力的重要手段，通过写景色的作文，不仅可以锻炼孩子们的写作技巧，还能让他们更好地感受和欣赏大自然的美丽。 开头段落 在这篇文章中，我将描述一个我在公园里看到的场景，这个场景不仅让我感受到了春天的气息，也让我对自然之美有了更深的理解。 主体段落一 场景描述 当我踏进这个公园时，首先映入眼帘的是一片翠绿。树木们像是一个个守卫，挺立在那里，守护着这片绿地。阳光洒落在大地上，给整个公园披上了一层金色的纱衣。 细节描写 我注意到每一棵树都长满了嫩绿的新叶，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我打招呼。草地上的小草也不甘示弱，从泥土中探出头来，点缀着这片生机勃勃的土地。偶尔，几声鸟儿的啼鸣划破宁静，为这美好的景色增添了一丝生气。 观察者的角度 从我这个角度看去，我仿佛成了一名探险家，正在探寻这个世界的每一个角落。每一次脚步落地，都伴随着树叶沙沙作响的声音，就像是大自然在对我诉说它的故事。 主体段落二 细节描写 除了视觉上的享受，我还感受到了听觉上的愉悦。风吹过树梢的声音、小鸟叽叽喳喳的交谈，还有远处小溪潺潺的流水声，这些声音交织在一起，构成了一曲美妙的自然交响乐。 主体段落三 情感融入 每次我来到这里，我都会不由自主地加快脚步。我想走近那片草地，与那些小鸟一起歌唱；我想坐在那棵大树下，聆听风的声音，感受它的温柔和力量。这些简单的行为，却让我感到了前所未有的快乐和满足。我深深地爱上了这片土地，爱上了这里的每一个角落。 结尾段落 这个美丽的公园给了我许多美好的东西。我学会了欣赏大自然的美，也学会了用心去感受生活中的每一个瞬间。我希望每个人都能像我一样，找到属于自己心中的那片绿洲，让自己的生活变得更加丰富多彩。