2021年福建高考作文以毛泽东的《体育之研究》为材料，引发了诸多思考。以下从不同角度展开分析：
1.强弱转化的启示：材料中提到“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强”，这体现了强弱并非一成不变，而是可以相互转化的。就像历史上诸多人物，如项羽年少时虽勇冠三军，但刚愎自用，最终落得乌江自刎的下场；而刘邦虽出身低微，却能广纳贤才，不断发展壮大自己的势力，成就帝业。这一现象启示我们，无论处于何种境地，都应保持谦逊与进取的态度。强者不可骄傲自满、故步自封，需不断提升自我，否则优势可能逐渐丧失；弱者也不必妄自菲薄，只要坚持不懈地努力，通过自身修炼，同样能够实现逆袭。
2.体育精神的内涵：毛泽东强调体育具有“强筋骨、增知识、调感情、强意志”的作用，并且提出学校教育要“三育并重”，“体育占第一位置”。体育精神不仅仅体现在强健体魄上，更包括在面对困难和挑战时坚韧不拔的毅力、勇于突破自我的决心以及团结协作等品质。比如中国女排，她们在赛场上展现出的顽强拼搏精神，激励了无数人。无论是在顺境还是逆境，都能全力以赴，这种体育精神延伸到各个领域，都有助于人们克服重重困难，去追求卓越。
3.个体发展与社会进步：从个人角度来看，对体育的重视和参与能够促进自身的全面发展。一个拥有健康体魄的人，往往能以更饱满的精神状态投入到学习、工作和生活中，提高效率，增强自信心。从社会层面而言，全民健身的推广有助于提高国民素质，增强民族凝聚力。正如习近平总书记强调的，加快建设体育强国，要以人民为中心，把人民作为发展体育事业的主体。当个体在体育锻炼中不断成长，整体社会也会因积极向上的精神风貌而更具活力，推动各项事业向前发展。
4.辩证思维的重要性：此材料蕴含着深刻的辩证逻辑，要求考生具备辩证思维能力。在看待问题时，不能片面地只关注一个方面，而要综合考虑多种因素。例如，在分析强弱关系时，既要看到先天的优势，也要认识到后天努力的作用；在探讨体育与其他领域的关系时，明白它们相互影响、相互促进。培养辩证思维，能够让我们在面对复杂多变的现实生活时，做出更准确的判断和决策，更好地适应社会发展的需求。 2021年福建高考作文围绕毛泽东的《体育之研究》展开，引导人们深入思考强弱转化、体育精神等多方面内容。它提醒人们要保持积极进取的态度，重视体育锻炼，培养辩证思维，无论是个人的自我提升还是社会的全面进步，都具有深远的指导意义。